一、课程简介
针对《工程图学》课程的教学应用，通过虚拟仿真技术，可以实现在三维空间里互动查看点、线、面、体的投影，以掌握工程制图投影原理；通过案例的形式，在工程二维建筑图、施工图上建立三维空间模型，以掌握空间形体二维与三维的关系；对空间建筑模型进行剖切，依据投影理论得出平面、立面、剖面等投影，以掌握工程图纸的识读。
实验以建筑形体设计为目标和载体，建立了基本点线面体、组合体、建筑形体三个渐进的实验层次。通过探究式学习及交互操作，实现从学习到按样例操作，再到创新设计，以此提高学生的形体构型能力、工程图表达能力、建筑构造的设计能力。本实验以图为本，以形见长，运用先进的信息化技术解决实物模型单一与学生空间思维能力培养需求之间的矛盾。
二、课程团队情况
本团队有4人组成，高级职称3人、中级职称1人，年龄结构合理，老中青教学梯队初步形成。坚持本团队高级职称的教师100％给本科生上课的传统，覆盖了土木工程、建筑学、城乡规划等专业，并且积极进行教学研究与实践；要坚持定期听课、教学交流。团队成员承担皇冠hg8868老版本图学课程，具体分工为：《画法几何》《阴影透视》（龙玉杰承担），《建筑制图表达》（罗珺方承担），《计算机绘图》（莫樊承担），《工程制图》（王舒承担）。
三、课程特色与成效
课程特色：本实验以图为本，以形见长，以建筑形体单元为载体，以工程制图中的三面投影理论、形体分析方法为基本实验原理，从单一结构建立到复杂形体的表达，从模仿搭建到创意设计，逐层渐进，构建多层次实验体系。
取得成效：出版《工程制图》（含习题集）教材1本；完成国家民委教改项目1项；贵州省教育厅教改项目1项；皇冠劳动教育专项改革1项（在研）；指导学生获得第七届“互联网+”大学生创新创业省级铜奖1项；全国三维数字化创新设计大赛国家一等奖1项；“高教杯”全国大学生先进成图技术及产品信息建模创新大赛团体三等奖1项、BIM创新应用赛道国家二等奖1项、全国个人全能二等奖1项、全国个人全能三等奖3项；贵州省“全国三维数字化创新设计大赛”暨“2022中国-东盟教育交流周”3D设计大赛省级一等奖1项；米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展省级三等奖1项；大学生创新创业训练计划项目省级立项1项（已结题）；大学生创新创业训练项目国家级立项1项（在研）。
四、代表性图片
三面投影形成
学生获奖证书
