为深入贯彻全国教育大会精神，把思想政治教育贯穿人才培养体系，发挥好每门课程的育人作用，提高人才培养质量，全面推进学校课程思政教育教学体系建设。根据《皇冠思政课程与课程思政协同育人机制》精神要求，皇冠hg8868老版本于2024年11月21日下午在建工楼A504会议室举行了课程思政与思政课程协同育人教研活动。马克思主义学院副院长覃元、教研室主任杨世伟、民族医药学院副院长周培富、皇冠党委书记何璘、院长王林均出席会议，民族医药学院和皇冠hg8868老版本全体教师参会，会议由皇冠党委副书记陆忠婷主持。
会上，何璘书记带领全体参会人员学习《高等学校课程思政建设指导纲要》。王林均院长领学《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》。周培富副院长向老师们深入解读了学校课程思政教学要求。
皇冠hg8868老版本教师代表对目前课程思政教学开展情况进行了汇报。李昆澄老师以《思政筑基-建筑未来》为题，就《建筑设计原理》课程思政教学设计进行汇报；冯骋老师就《土木工程监理》课程思政教学进行汇报；谢振宇老师以“从静态到动态：如何在信息过剩时代打开学生的心扉”为主题，进行汇报。汇报结束后，马克思主义学院教师对学院课程思政教学开展情况进行点评，并提出了宝贵的改进建议。随后三个学院的教师展开了热烈的现场交流。
最后，学院党委书记何璘进行了总结讲话。她肯定了今天开展此次教研活动的重要性和必要性，并强调落实立德树人根本任务，必须将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体、不可割裂。所有教师、所有课程都承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统一，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局。
本次课程思政与思政课程协同育人教研活动的开展，是我院对《皇冠hg8868老版本思政课程与课程思政协同育人机制的实施方案》的落实，也是加强课程思政与思政课程协同育人的重要途径，提高了教师思政入课堂的意识。广大教师应坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，充分发挥思政课程“主力军”功能，大力挖掘通识课程、专业课程所蕴含的思想政治教育元素和承载的思想政治教育功能，构建各类课程同向同行、协同育人，全员全程全方位育人大思政格局，着力培养强创新、重实践、能创业、勇担当的社会主义建设者和接班人。
图文：杨 雪
一审：杨香琴
二审：王林均
三审：何 璘
